fcmedicineФундаментальная и клиническая медицинаFundamental and Clinical Medicine2500-07642542-0941КемГМУ10.23946/2500-0764-2025-10-1-14-22fcmedicine-966Research ArticleГИГИЕНАHYGIENEСостояние здоровья учащихся начального звена школы на современном этапе (обзор литературы)Current health status of primary school students: a literature reviewhttps://orcid.org/0000-0001-5341-8863ТапешкинаН. В.TapeshkinaN. V.

Тапешкина Наталья Васильевна, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры гигиены федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения; профессор кафедры гигиены, эпидемиологии и здорового образа жизни, Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056, 

д. 5, г. Новокузнецк, 654005,

пр-т Шахтеров, д. 20, г. Кемерово, 650002

Prof. Natalia V. Tapeshkina И, MD, Dr. Sci. (Medicine), Professor, Department of Hygiene, Kemerovo State Medical University; Professor, Department of Hygiene, Epidemiology and Healthy Lifestyle, Novokuznetsk State Institute for Postgraduate Medical Education - Branch of the Russian Medical Academy of Continuous Professional Education

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056, 

Stroiteley Avenue, 5, Novokuznetsk, Kemerovo Region, 654005, 

Shakhterov Avenue, 20, Kemerovo, 650002,

natasha72.03.24@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-3957-555XЗахаренковаК. А.ZakharenkovaK. А.

Захаренкова Ксения Андреевна, старший преподаватель кафедры гигиены 

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056

Dr. Ksenia A. Zakharenkova, MD, Senior Lecturer, Department of Hygiene

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056

https://orcid.org/0000-0002-5159-2953ПопковаЛ. В.PopkovaL. V.

Попкова Лилия Владимировна, кандидат медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой гигиены 

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056

Dr. Liliya V. Popkova, MD, Cand. Sci. (Medicine), Head of the Department of Hygiene

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056

https://orcid.org/0000-0001-5197-4436ПочуеваЛ. П.PochuevaL. P.

Почуева Лариса Павловна, кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры гигиены 

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056

Dr. Larisa P. Pochueva, MD, Cand. Sci. (Medicine), Associate Professor, Department of Hygiene

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056

https://orcid.org/0000-0001-9895-0941ВласоваО. П.VlasovaO. P.

Власова Оксана Петровна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры гигиены 

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056

Dr. Oksana P. Vlasova, MD, Cand. Sci. (Medicine), Associate Professor, Department of Hygiene

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056

https://orcid.org/0000-0002-3706-7538СитниковаЕ. М.SitnikovaE. M.

Ситникова Елена Михайловна, кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры гигиены 

ул. Ворошилова, д. 22а, г. Кемерово, 650056

Dr. Elena M. Sitnikova, MD, Cand. Sci. (Medicine), Associate Professor, Department of Hygiene

Voroshilova Street, 22a, Kemerovo, 650056

Кемеровский государственный медицинский университет; Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования; Центр гигиены и эпидемиологии в Кемеровской области − КузбассеРоссияKemerovo State Medical University; Novokuznetsk State Institute for Postgraduate Medical Education – Branch of the Russian Medical Academy of Continuous Professional Education; Center of Hygiene and Epidemiology in the Kemerovo Region (Kuzbass)Russian FederationКемеровский государственный медицинский университетРоссияKemerovo State Medical UniversityRussian Federation2025250320251011422Copyright © Тапешкина Н.В., Захаренкова К.А., Попкова Л.В., Почуева Л.П., Власова О.П., Ситникова Е.М., 20252025Тапешкина Н.В., Захаренкова К.А., Попкова Л.В., Почуева Л.П., Власова О.П., Ситникова Е.М.Tapeshkina N.V., Zakharenkova K.А., Popkova L.V., Pochueva L.P., Vlasova O.P., Sitnikova E.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://fcm.kemsmu.ru/jour/article/view/966Цель

Цель. На основании анализа литературных данных оценить состояние здоровья учащихся начальной шко­лы и современные направления профилактики и коррек­ции заболеваний у младших школьников.

Материалы и методы

Материалы и методы. Осуществлен обзор исследований на русском и английском языках с использованием информацион­ных источников eLIBRARY.ru, КиберЛенинка, PubMed, Google Scholar, Scopus и Web of Science (2004-2024 гг.). Поиск осуществлялся по ключевым словам: «млад­шие школьники», «начальное звено школы», «здоровье школьников», «здоровье детей», «психическое здоро­вье школьников», «физическое здоровье школьников». Приоритет был отдан преимущественно оригиналь­ным исследованиям с использованием достаточной ко­горты участников – учащихся начального звена школы, а также работам, посвященным разработке профилак­тических мероприятий по улучшению состояния здо­ровья младших школьников.

Результаты

Результаты. В статье при­водятся данные о снижении показателей уровня здоро­вья учащихся начального звена; чаще всего наблюдают­ся нарушения со стороны костно-мышечного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной систем, снижение остроты зрения; имеют место стоматологические забо­левания и нарушения психического здоровья. Анализ литературы показал, что научное сообщество сосредо­точено на разработке профилактических и терапевтиче­ских вмешательств с целью улучшения здоровья млад­ших школьников. Выявление и удовлетворение потреб­ностей учащихся в области физического и психического здоровья существенно влияет на успеваемость в школе и будущую трудовую деятельность.

Заключение

Заключение. Шко­лы могут быть важной платформой для проведения про­филактических мероприятий, касающихся здоровья де­тей. Поддержание здоровья учащихся начальной шко­лы требует многосекторальных усилий: консолидации школы, родителей, сообщества и соответствующих ве­домств.

Aim

Aim. To assess the health status of primary school stu­dents by the literature review and to analyze current direc­tions in the prevention and treatment of their diseases.

Ma­terials and Methods

Ma­terials and Methods. We screened the relevant studies in Russian and English which were published from 2004 to 2024 using eLIBRARY.ru, CyberLeninka, PubMed, Google Scholar, Scopus and Web of Science databases. The search keywords were "primary school students", "primary school", "schoolchildren's health", "children's health", "mental health of schoolchildren", and "physical health of schoolchildren".

Results

Results. Currently, health indicators of primary school stu­dents are still declining. Among the most common diseas­es are musculoskeletal disorders, cardiovascular disease, re­spiratory diseases, decreased visual acuity, dental diseases, and mental disorders. Literature analysis revealed that the scientific community is focused on developing preventive and therapeutic interventions to enhance the health of prima­ry school students. Identifying and meeting the physical and mental health needs of students may significantly improve their academic performance and future professional activity.

Conclusion

Conclusion. Schools can serve as a key platform for promot­ing healthy behaviours among children, as students spend a significant portion of their time in school and are subjected to its strong influence on their health. Schools can also be an important resource for collecting research data and im­plementing health-related preventive measures. Maintaining the health of primary school students requires collaborative efforts of schools, parents, communities, and relevant author­ities.

начальное звеношколаздоровье школьниковprimary educationelementary schoolhealth of primary school studentsReferencesШквирина О.И., Монченко А.В., Переверзева А.Ю. Физиологическая оценка адаптационных возможностей и уровня здоровья младших школьников. Здоровье и образование в XXI веке: материалы IX Международной научно-практической конференции; 2008;4: 674-675.Shkvirina OI, Monchenko AV, Pereverzeva AJu. Fiziologicheskaja ocenka adaptacionnyh vozmozhnostej i urovnja zdorov'ja mladshih shkol'nikov. Zdorov'e i obrazovanie v XXI veke: materialy IX Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2008;4:674- 675. (In Russian).Сазонова О.В., Мазур Л.И., Пыркова С.А., Гаврюшин М.Ю., Бережнова О.В. Значение санитарно-гигиенических факторов внутришкольной среды в формировании показателей здоровья обучающихся. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2021;2:201-213. https://doi.org/10.24412/2312-2935-2021-2-201-213Sazonova OV, Mazur LI, Pyrkova SA, Gavryushin MYu, Berezhnova OV. The importance of sanitary and hygienic factors of the intra-school environment in the formation of health indicators of schoolchildren. Current problems of health care and medical statistics. 2021;2:201-213. (In Russian). https://doi.org/10.24412/2312-2935-2021-2-201-213Рахманов Р.С., Котова Н.В., Олюшина Е.А., Шапошникова М.В., Ковальчук С.Н. Состояние здоровья и умственная работоспособность школьников, обучающихся в условиях разной наполняемости классных коллективов. Медицинский альманах. 2017;4(49):162-166.Rakhmanov RS, Kotova NV, Olyushina EA, Shaposhnikova MV, Kovalchuk SN. Condition of health and mental working capacity of the schoolchildren undergoing eduction under condition of various structural integrity of classes. Medical almanac. 2017;4(49):162- 166. (In Russian).Сетко Н.П., Булычева Е.В., Валова А.Я. Фундаментальные основы формирования здоровья будущих первоклассников. Педиатр. 2017;8(S1):М291-М292.Setko NP, Bulycheva EV, Valova AYa. Fundamental'nye osnovy formirovanija zdorov'ja budushhih pervoklassnikov. Pediatr. 2017;8(S):M291-M292. (In Russan).Юрлова Е.С., Сабурцев А.И., Крылов В.Н. Состояние здоровья детей младшего школьного возраста в рамках современного образовательного процесса. Здоровье и образование в XXI веке: материалы IX Международной научно-практической конференции. 2008;3:464-468.Yurlova ES, Saburtsev AI, Krylov VN. Sostojanie zdorov'ja detej mladshego shkol'nogo vozrasta v ramkah sovremennogo obrazovatel'nogo processa. Zdorov'e i obrazovanie v XXI veke: materialy IX Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2008;3:464-468. (In Russan).Vaivada T., Sharma N., Das J.K., Salam R.A., Lassi Z.S., Bhutta Z.A. Interventions for Health and Well-Being in School-Aged Children and Adolescents : A Way Forward. Pediatrics. 2022;1;149(Suppl 5):e2021053852M. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852MVaivada T, Sharma N, Das JK, Salam RA, Lassi ZS, Bhutta ZA. Interventions for Health and Well-Being in School-Aged Children and Adolescents: A Way Forward. Pediatrics. 2022;1;149(Suppl 5):e2021053852M. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852MШубочкина Е.И., Вятлева О.А., Блинова Е.Г. Риски ухудшения зрения и его прогрессирования у детей и подростков в современных условиях обучения и воспитания (научный обзор). Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2022;4(30):22-30. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2022-30-4-22-30Shubochkina EI, Vyatleva OA, Blinova EG. Risks of visual impairment and its progression in children and adolescents in modern conditions of education and upbringing (scientific review). Public health and habitat – ZNiSO. 2022;4(30):22-30. (In Russian). https://doi.org/10.35627/2219-5238/2022-30-4-22-30Соловьев М.Ю., Стасенко Л.И., Симоненко О.И., Кабанец Л.В., Курашвили О.М. Влияние внутришкольной среды на состояние здоровья учащихся. Здоровье и образование в XXI веке: материалы XI Международной научно-практической конференции. 2010;2:113-114.Solov'ev MJu, Stasenko LI, Simonenko OI, Kabanec LV, Kurashvili OM. Vlijanie vnutrishkol'noj sredy na sostojanie zdorov'ja uchashhihsja. Zdorov'e i obrazovanie v XXI veke: materialy XI Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2010;2:113-114. (In Russian).Jackson S.L., Vann W.F. Jr., Kotch J.B., Pahel B.T., Lee J.Y. Impact of poor oral health on children's school attendance and performance. Am. J. Public. Health. 2011;101(10):1900-6. https://doi.org/10.2105/AJPH.2010.200915Jackson SL, Vann WF Jr, Kotch JB, Pahel BT, Lee JY. Impact of poor oral health on children's school attendance and performance. Am J Public Health. 2011;101(10):1900-6. https://doi.org/10.2105/AJPH.2010.200915Beltrán-Aguilar E.D., Barker L.K., Canto M.T., Dye B.A., Gooch B.F., Griffin S.O., Hyman J., Jaramillo F., Kingman A., Nowjack-Raymer R., Selwitz R.H., Wu T.; Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Surveillance for dental caries, dental sealants, tooth retention, edentulism, and enamel fluorosis--United States, 1988-1994 and 1999-2002. MMWR Surveill Summ. 2005;54(3):1-43.Beltrán-Aguilar ED, Barker LK, Canto MT, Dye BA, Gooch BF, Griffin SO, Hyman J, Jaramillo F, Kingman A, Nowjack-Raymer R, Selwitz RH, Wu T; Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Surveillance for dental caries, dental sealants, tooth retention, edentulism, and enamel fluorosis--United States, 1988- 1994 and 1999-2002. MMWR Surveill Summ. 2005;54(3):1-43.Маклакова О.А., Эйсфельд Д.А., Зайцева Н.В. Оценка адаптационных возможностей младших школьников, обучающихся в различных образовательных организациях. Гигиена и санитария. 2021;5(100):495-500. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-5-495-500Maklakova OA, Eisfeld DA, Zaitseva NV. Assessment of the adaptive capabilities of younger schoolchildren studying in various educational organizations. Gigiena i Sanitariya. 2021;5(100):495- 500 (In Russian). https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-5-495-500Валина С.Л., Зайцева Н.В., Штина И.Е., Устинова О.Ю., Эйсфельд Д.А. Гигиеническая оценка влияния факторов образовательного процесса и образа жизни на состояние здоровья учащихся профильных школ в условиях промышленного мегаполиса. Гигиена и санитария. 2020;8(99):822-828. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2020-99-8-822-828Valina SL, Zaitseva NV, Shtina IE, Ustinova OYu, Eisfeld DA. Hygienic assessment of impacts exerted by factors related to educational process and lifestyle on health of schoolchildren attending secondary schools in industrial megacity. Hygiene and Sanitation. 2020;99(8):822-828. (In Russian.) https://doi.org/10.47470/0016-9900-2020-99-8-822-828Томилова Е.А. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста различных функциональных типов конституции и их роль в донозологической диагностике нарушений артериального давления. Здоровье и образование в XXI веке: материалы IX Международной научно-практической конференции. 2008;3:386-387.Tomilova EA. Psihofiziologicheskie osobennosti detej mladshego shkol'nogo vozrasta razlichnyh funkcional'nyh tipov konstitucii i ih rol' v donozologicheskoj diagnostike narushenij arterial'nogo davlenija. Zdorov'e i obrazovanie v XXI veke : materialy IX Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2008;3:386-387. (In Russian.)Martin A., Saunders D.H., Shenkin S.D., Sproule J. Lifestyle intervention for improving school achievement in overweight or obese children and adolescents. Cochrane Database Syst. Rev. 2014;(3):CD009728. https://doi.org/10.1002/14651858.CD009728.pub2Martin A, Saunders DH, Shenkin SD, Sproule J. Lifestyle intervention for improving school achievement in overweight or obese children and adolescents. Cochrane Database Syst Rev. 2014;(3):CD009728. https://doi.org/10.1002/14651858.CD009728.pub2Hermassi S., Ketelhut S., Konukman F., Ayari M.A., Al-Marri S., Al Rawahi N., Bouhafs E.G., Nigg C.R., Schwesig R. Differences in Physical Activity, Sedentary Behavior, Health-Related Physical Performance Indices and Academic Achievement: A Comparative Study of Normal-Weight and Obese Children in Qatar. J. Clin. Med. 2024;13(4):1057. https://doi.org/10.3390/jcm13041057Hermassi S, Ketelhut S, Konukman F, Ayari MA, Al-Marri S, Al Rawahi N, Bouhafs EG, Nigg CR, Schwesig R. Differences in Physical Activity, Sedentary Behavior, Health-Related Physical Performance Indices and Academic Achievement: A Comparative Study of Normal-Weight and Obese Children in Qatar. J Clin Med. 2024;13(4):1057. https://doi.org/10.3390/jcm13041057Fantaye A.W., Buh A.W., Idriss-Wheeler D., Fournier K., Yaya S. Interventions Promoting Child Sexual and Reproductive Health and Rights in LMICs: A Systematic Review. Pediatrics. 2022;149(Suppl 5):e2021053852K. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852KFantaye AW, Buh AW, Idriss-Wheeler D, Fournier K, Yaya S. Interventions Promoting Child Sexual and Reproductive Health and Rights in LMICs: A Systematic Review. Pediatrics. 2022;149(Suppl 5):e2021053852K. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852KOh C., Carducci B., Vaivada T., Bhutta Z.A. Interventions to promote physical activity and healthy digital media use in children and adolescents: a systematic review. Pediatrics. 2022:149(suppl 6):e2021053852I. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852IOh C, Carducci B, Vaivada T, Bhutta ZA. Interventions to promote physical activity and healthy digital media use in children and adolescents: a systematic review. Pediatrics. 2022:149(suppl 6):e2021053852I. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852IOh C., Carducci B., Vaivada T., Bhutta Z.A. Digital interventions for universal health promotion in children and adolescents: a systematic review. Pediatrics. 2022:149(suppl 6):e2021053852H https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852HOh C, Carducci B, Vaivada T, Bhutta ZA. Digital interventions for universal health promotion in children and adolescents: a systematic review. Pediatrics. 2022:149(suppl 6):e2021053852H. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852HLangford R., Bonell C.P., Jones H.E., Pouliou T., Murphy S.M., Waters E., Komro K.A., Gibbs L.F., Magnus D., Campbell R. The WHO Health Promoting School framework for improving the health and well-being of students and their academic achievement. Cochrane Database Syst. Rev. 2014;2014(4):CD008958. https://doi.org/10.1002/14651858.CD008958.pub2Langford R, Bonell CP, Jones HE, Pouliou T, Murphy SM, Waters E, Komro KA, Gibbs LF, Magnus D, Campbell R. The WHO Health Promoting School framework for improving the health and well-being of students and their academic achievement. Cochrane Database Syst Rev. 2014;2014(4):CD008958. https://doi.org/10.1002/14651858.CD008958.pub2Siddiqui F.A., Padhani Z.A., Salam R.A., Aliani R., Lassi Z.S., Das J.K., Bhutta Z.A. Interventions to Improve Immunization Coverage Among Children and Adolescents: A Meta-analysis. Pediatrics. 2022;149(Suppl 5):e2021053852D. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852DSiddiqui FA, Padhani ZA, Salam RA, Aliani R, Lassi ZS, Das JK, Bhutta ZA. Interventions to Improve Immunization Coverage Among Children and Adolescents: A Meta-analysis. Pediatrics. 2022;149(Suppl 5):e2021053852D. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852DArora A., Khattri S., Ismail N.M., Kumbargere Nagraj S., Prashanti E. School dental screening programmes for oral health. Cochrane Database Syst. Rev. 2017;12(12):CD012595. https://doi.org/10.1002/14651858.CD012595.pub2Arora A, Khattri S, Ismail NM, Kumbargere Nagraj S, Prashanti E. School dental screening programmes for oral health. Cochrane Database Syst. Rev. 2017;12(12):CD012595. https://doi.org/10.10.1002/14651858.CD012595.pub2Gee B., Wilson J., Clarke T., Farthing S., Carroll B., Jackson C., King K., Murdoch J., Fonagy P., Notley C. Review: Delivering mental health support within schools and colleges - a thematic synthesis of barriers and facilitators to implementation of indicated psychological interventions for adolescents. Child Adolesc. Ment. Health. 2021;26(1):34-46. https://doi.org/10.1111/camh.12381Gee B, Wilson J, Clarke T, Farthing S, Carroll B, Jackson C, King K, Murdoch J, Fonagy P, Notley C. Review: Delivering mental health support within schools and colleges - a thematic synthesis of barriers and facilitators to implementation of indicated psychological interventions for adolescents. Child Adolesc Ment Health. 2021;26(1):34-46. https://doi.org/10.1111/camh.12381Harrison L., Sharma N., Irfan O., Zaman M., Vaivada T., Bhutta Z.A. Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews. Pediatrics. 2022;149 (Suppl 5):e2021053852G. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852GHarrison L, Sharma N, Irfan O, Zaman M, Vaivada T, Bhutta ZA. Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews. Pediatrics. 2022;149(Suppl 5):e2021053852G. https://doi.org/10.1542/peds.2021-053852GSerheta I.V., Bratkova O.Y., Dyakova O.V., Dudarenko O.B., Drezhenkova I.L., Vakolyuk L.M., Lobastova T.V. Modern approaches to the screening assessment of the degree of the risk of prenosological disorders in the state of mental health of schoolage pupils in the context of analysis of behavioral aspects of public health. Wiad. Lek. 2021;74(5):1169-1173.Serheta IV, Bratkova OY, Dyakova OV, Dudarenko OB, Drezhenkova IL, Vakolyuk LM, Lobastova TV. Modern approaches to the screening assessment of the degree of the risk of prenosological disorders in the state of mental health of school-age pupils in the context of analysis of behavioral aspects of public health. Wiad Lek. 2021;74(5):1169-1173.Sawyer S.M., Raniti M., Aston R. Making every school a healthpromoting school. Lancet. Child Adolesc. Health. 2021;5(8):539- 540. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(21)00190-5Sawyer SM, Raniti M, Aston R. Making every school a healthpromoting school. Lancet. Child Adolesc Health. 2021;5(8):539- 540. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(21)00190-5WHO. Making every school a health-promoting school – global standards and indicators. Cсылка активна на 24.01.2025. https://www.who.int/publications/i/item/9789240025059Making every school a health-promoting school – global standards and indicators. Available on : https://www.who.int/publications/i/item/9789240025059. Accessed: 24.01.2025.WHO. Making every school a health-promoting school – implementation guidance. Cсылка активна на 24.01.2025. https://www.who.int/publications/i/item/9789240025073WHO. Making every school a health-promoting school – implementation guidance. Available at: https://www.who.int/publications/i/item/9789240025073. Accessed: 24.01.2025.WHO. Making every school a health-promoting school: country case studies. Cсылка активна на 24.01.2025. https://www.who.int/publications/i/item/9789240025431WHO. Making every school a health-promoting school: country case studies. Available at: https://www.who.int/publications/i/item/9789240025431. Accessed: 04.11.2024.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.